dotE on treeningute pakkumiseks välja arendanud kontseptsiooni, mis põhineb neljal printsiibil.

Tugev klassikaline põhi ja kaasaegne väljund

dotE pakub tantsutreeninguid, mille eesmärk on anda tantsijale tugev põhi klassikalistel elementidel

baseeruvate treeningute kaudu ning rakendada seda kaasaegsete tantsudena. dotE treeningutes

on elemente nii iluvõimlemisest, balletist, akrobaatikast kui ka erinevatest kaasaegsetest tantsustiilidest.

Treener Kati Ly Koit:

„Laste tantsuõppe puhul pakutakse täna valdavalt eraldiseisvalt kas klassikalisi treeninguid

(ballett, iluvõimlemine, peotants) või kaasaegseid treeninguid (showtants, hip-hop).

dotE pakub oma sihtgrupile aga mõlema kombinatsiooni, andes treeningute kaudu tantsijale

tugeva klassikal põhineva põhja ning rakendades seda väljundiks kaasaegsete tantsudena.

Tugev alus, mis tagab hea rühi, painduvuse ja oma keha valitsemise, on kvaliteetse tantsuõpetuse alustala.

Selleks, et tulevikus harrastada mistahes tantsustiili või spordiala, on oluline tugeva aluse ehitamine varases eas.“ 

Eakohaste arengueesmärkide süsteem

Arengueesmärgid on dotE treeningkava aluseks ja need annavad ka lastele ja lapsevanematele selge

arusaama, milliseid tulemusi treeningutelt oodata ning mida ja miks trennis tehakse. Igal vanuserühmal on

üheks hooajaks 3 - 5 arengueesmärki. Eesmärgid on seotud enesejuhtimise, koordinatsiooni, rütmitunnetuse,

kehahoiaku ja -valitsemise, painduvuse ning eneseväljendusoskuse ja loomingulisusega.

Treener Kristel Laud:

„Treeningute puudulik eesmärgistatus on täna harrastajatele suunatud laste tantsuõppes üheks oluliseks

puuduseks. Treeneril peab olema siht, mille najale treeningud üles ehitada ja mille põhjal tulemuslikkust

kontrollida ning ka lapsevanemate jaoks on oluline selgus, kuidas trenn nende lapse arengut toetab

ja milliseid tulemusi sellelt oodata võiks.“

Teemapõhine õpe

Et arengueesmärkideni jõudmine oleks lõbus, mitmekesiselt arendav ja motiveeriv, on treeningtsüklid

teemapõhised. Igal 2-kuulisel tsüklik on oma põhiteema, millega õpe on seotud ning mida käsitletakse

nii tantsuliselt kui ka vestluse, vaatluse, käelise tegevuse ja muude meetodite kaudu. Teemad on arendavad

ja laste maailmapilti avardavad, näiteks on teemad seotud erinevate riikidega, loodusega, inimesega.

Treener Kati Ly Koit:

„Oluline on muuta treeningud laste jaoks vahendusrikkaks ja seeläbi motivatsiooni hoida. Üheks võimaluseks

siin on teemapõhine õpe. Näiteks kui perioodi teema on Aafrika, siis õpitakse treeningutes muuhulgas Aafrikast

pärit tantsustiilide tunnuselemente, räägitakse Aafrika teemadel ja vaadeldakse vastavat video- ja pildimaterjali,

õpitakse tundma Aafrika tantsu ja muusikat iseloomustavaid rütme ja instrumente, uuritakse, kuidas Aafrika

teemat on käsitletud tänapäeva tantsukultuuris.„

Mitmekesine tegevuskava

dotE tegevuskava sisaldab lisaks tantsuõppega seotud tegevustele ka muid tegevusi, mis tulenevad dotE

väärtustest ning on seotud muuhulgas tervislike eluviisidega ja sotsiaalse vastutustundlikkusega,

nt heategevusprojektid, teemapäevad, spordipäevad ja koostööprojektid. Sellised lisategevused jaotuvad nelja gruppi.

- Teemapäevad, mis on seotud treeningtsükli teemaga ning

   mille raames õpitakse midagi uut, nauditakse seniõpitut ja

  kohtutakse vastava teemaga seotud huvitavate ja andekate inimestega.

- Spordipäevad, mille raames võetakse ühiselt osa erinevatest

  spordisündmustest, külastatakse terviseradasid või nauditakse

  liikumist muul moel, kui seda regulaarsetes treeningutes tehakse.

- Jagamise projektid, mille raames jagavad dotE treeningrühmade

  liikmed teistega seda, mida nad õppinud on. Sellisteks projektideks

  on nii dotE enda kui ka koostööpartnerite poolt korraldatud kontsertid jm sündmused.

- Hoolimise projektid, milleks on sotsiaalset vastutustundlikkust

  väljendavad projektid ja heategevusprojektid, kus dotE priotiteediks

  on lapsed ja noored, kelle võimalused oma vaba aega mitmekesiselt veeta on piiratud.